JBO竞博免费领取价值299元的【吴守立院长讲《论语》200讲合集】，手把手教你如何从零开始学《论语

　　当别人说你笨的时候，是什么感觉？失落、窘迫、愤怒……这些在孩子身上，不会减少，只会放大。

　　“哭什么哭，再哭我打你了！”“你看看别人，谁像你这么爱哭！”“哭有什么用.....”

　　有些爸妈一听孩子哭，就心烦意乱立马阻止，尤其一些男孩的父母认为，男孩子哭缺少男子汉气质，坚决不允许孩子哭，甚至告诉孩子哭很丢脸。

　　父母可以耐心等孩子哭完后再跟他讲道理，请注意别在孩子哭的兴头上讲，因为这时候孩子听不进去；也别为了不让孩子哭而妥协，这会让孩子以后拿哭做杀手锏来达到目的。

　　谁家孩子还没撒过几个小谎啊，爸妈发现了怎么应对才是关键！都知道撒谎不是好事，但打骂孩子只会让他更不敢说真话。孩子屡教不改，父母气急就会说出“我以后再也不会相信你了”这种话。爸妈不信任孩子，孩子会很受伤，连最亲近的父母都不相信他，还有谁相信呢？

　　钟南山院士曾透露，他小时候也曾说谎，把本应上交学校的伙食费私藏起来，买了零食。

　　父母总是对孩子抱有很大的期望，这种期望强加在孩子身上，就变成了压力，也就导致了父母们的期望越大，失望越大。父母如果经常说这句话，孩子会越来越不相信自己，失去自信，觉得自己很“蠢”，什么都做不好。孩子得不到父母的肯定，自尊心一点一点的被父母的话所磨灭，到最后索性就不学好了，越来越叛逆，成绩越来越差。

　　你说不行就不行啊，为人父母也得讲道理不是！这一招确实有效，孩子听过之后十有八九不会再“反驳”。但，这并不意味着孩子就此信服，暂时的沉默会在一次次累计之后，形成更严重的反抗。

　　别人家的孩子听话懂事学习好，早起早睡抢着做家务，天天看书从不玩游戏。很多孩子都是听着父母讲“别人家的孩子”长大的，父母们总是夸大别人孩子的优点跟自己孩子的缺点比，多少孩子心里也曾偷偷的想过：你也不如别人的父母啊。每个孩子都不是完美的，都有自己的优点和特长，

　　首先，用物质鼓励孩子努力学习就不可取。因为这只能激起孩子短暂的学习欲望，而并不是内心潜在的学习兴趣和动力。还容易养成错误的金钱观。其次，给孩子定的目标要切合实际，是那种努力一把能够实现的。

　　平时只能考及格，非要考100才能买，那不是为难孩子吗？哪里还有信心去达成！

　　有些爸妈总忽视孩子的优点，放大他的缺点，孩子做错事，指出来就好啊，不要说反话讽刺孩子，伤害他的自尊心。其实，多想想孩子为什么会犯这样的错误，帮他改正，即使避免不了跟孩子争论，也好过不明就理，一错再错！犯了错，改了就好了嘛！

　　既然你都这么说了，也不要怪孩子放弃自己！父母不断说这句话，孩子就会信以为真。一旦遇到困难，很容易放弃自己，轻易妥协；失败之后也没有从头再来的勇气，一蹶不振。父母的否定和不看好，其实给了孩子放弃自己的理由。

　　有些父母为了让孩子好好学习，采用激将法刺激孩子JBO竞博，有些父母则是打起了亲情牌。“你看妈妈为了你，工作那么辛苦，舍不得吃舍不得穿，把所有最好的都给你了，你就算为了妈妈，好好学习行不行？”这句话的确会给孩子造成很大的心理冲击，有些孩子会觉得自己是个累赘，给父母造成了困扰，带着很大的心理压力去学习，能学好吗？

　　有些父母老了会说，我的孩子不爱回家，虽然对我们从不吝啬，却也没有亲子间的温情。

　　其实，你们原本可以和孩子成为朋友。别让这些刀子伤了孩子的心，这些话，千万别对孩子说了！

　　现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。我组织夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆。

　　后来一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃。

　　所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子！

　　只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动！”13岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。

　　高年级的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。03

　　一、更具体的表扬仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“这幅画你很认真地画了一个上午！”而不是全部笼统地说：“你干得好！”“你真棒！”

　　最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把这么多石块儿垒得这么整齐！”

　　这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。

　　如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上，比如“你把卡车给果果玩，你看，他看上去开心极了。”

　　“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。”这样一说，孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。

　　“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对妈妈的称赞感觉良好。

　　有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏：“这座城堡的哪个部分是最难修建的？”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么？”

　　这样简单的表扬，很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬，会忽略孩子的具体能力，过于频繁的话，还会让孩子沉溺于这样一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。

　　久而久之，孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏，并习惯于取悦大人，迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。

　　判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者，做自己的“拉拉队长”，自己的主导者。

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